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| + | Quelle: Schulwebseite\\ | ||
| + | URL: https:// | ||
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| + | Liebe Eltern,\\ | ||
| + | \\ | ||
| + | in diesem Bereich erhalten Sie Einsicht in verschiedene Konzepte unserer Schule,\\ | ||
| + | die Sie sich bei Interesse herunterladen können. Für Fragen stehen Ihnen die\\ | ||
| + | Lehrkräfte unserer Schule gerne zur Verfügung. \\ | ||
| + | SALZH-KONZEPT\\ | ||
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| + | Ein Konzept, das sich mit allen den Problemen befasst, die saLzH („schulisch\\ | ||
| + | angelerntem Lernen zu Hause“) aufwirft und welches schon einige praktisch leicht\\ | ||
| + | umsetzbare Lösungen, Tipps und Tricks anbietet. \\ | ||
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| + | MEDIENKONZEPT\\ | ||
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| + | Neue Medien bestimmen zunehmen unser Leben, im privaten und im beruflichen\\ | ||
| + | Leben. Demzufolge ist es unser Ziel, SchĂĽlerinnen und SchĂĽler angemessen auf das\\ | ||
| + | Leben in der derzeitigen und kĂĽnfitigen Gesellschaft vorzubereiten \\ | ||
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| + | SPRACHBILDUNGSKONZEPT\\ | ||
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| + | Mit unserem Sprachbildungskonzept wollen wir alters- und entwicklungsgemäß auf\\ | ||
| + | den Ausbau der pragmatisch kommunikativen und gestalterischen Sprachfähigkeit\\ | ||
| + | hinwirken. \\ | ||
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| + | LERNEN NACH DEM CHURER MODELL – SELBSTSTÄNDIGKEIT FÖRDERN\\ | ||
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| + | An der Mierendorff-Grundschule arbeiten einige Klassen nach dem Churer Modell.\\ | ||
| + | \\ | ||
| + | Dieses Konzept stärkt die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung Ihrer Kinder.\\ | ||
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| + | So funktioniert es:Â Jede Unterrichtsstunde beginnt im Sitzkreis. Hier besprechen\\ | ||
| + | wir gemeinsam die Aufgaben. Danach wählen die Kinder selbst ihren Arbeitsplatz.\\ | ||
| + | Die Tische sind so ausgerichtet, | ||
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| + | Die Vorteile:\\ | ||
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| + | * Ihr Kind lernt, Verantwortung fĂĽr sein Lernen zu ĂĽbernehmen\\ | ||
| + | * Individuelle Förderung wird möglich – jedes Kind arbeitet in seinem Tempo\\ | ||
| + | * Selbstständigkeit und Selbstvertrauen wachsen\\ | ||
| + | * Wir als Lehrkräfte haben mehr Zeit für persönliche Unterstützung\\ | ||
| + | \\ | ||
| + | Wir entwickeln das Modell kontinuierlich weiter und stehen im Austausch mit zwei\\ | ||
| + | weiteren Berliner Grundschulen. So lernen wir voneinander und bringen neue Ideen\\ | ||
| + | in den Unterricht ein.\\ | ||
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| + | Bei Fragen zum Churer Modell sprechen Sie uns gerne an! | ||
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